保康一中现有教职工218人，其中专任教师158人，中学高级教师36人，中学一级教师78人，教师学历合格率和专业合格率超过国家规定的标准。学校现已形成了一支忠于党和人民教育事业，思想和业务过硬的教师。 姓名：钟建国
职务：教师
简介：　　保康县一中高级教师　　悠悠清溪水，巍巍笔架山。保康县第一中学就坐落在这片青山绿水之中。在这里，如果有人提到钟建国老师，没有人不对他投以敬佩的目光。钟建国老师是保康一中一名普通的人民教师，一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，执教二十一年，培养教育学生无数，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。他在教育教学工作中爱岗敬业，无私奉献，以一颗高度的责任心把爱心的种子沿途播撒在自己前行的教育之路上，不仅取得了骄人的成绩，而且获得了同行及保康人民的广泛认可和赞同。　　夯实业务，不断进取　　钟建国老师政治素养高，教学理论扎实，业务精湛，教法独创，有创意并富有成效。工作中能不断汲取新知，准确掌握新的教学方向与相关信息，坚持理论学习。对业务更是狠抓不放松，能精益求精，不断充电，不断更新观念，不断摸索新方法。并能将新理念、新方法及时灵活地运用到数学教学工作中去，有力地推动了数学教学工作的开展。他的课务实、知识丰富且生动，充满激情。学生喜爱信服他，由爱学到会学，成绩显著提高。经过二十多年的数学教学工作磨练，钟建国老师已形成了自己的独特风格，在培养学生学习兴趣等方面，影响较大，效果突出，有力地带动了我县高中数学教学工作开展。　　虽然钟建国老师是一名老教师，但他深知，只有永葆年轻人渴求知识的热情，才能与时俱进;虽然较有经验，但在知识的海洋里要想给学生以丰富的知识，自己必须是长流水。要想教好、教活，做教坛常青树，必须永做教改的弄潮儿;要想有一个欣慰的收获，教师必须永不停歇的去汲取、去播种、去浇灌。　　在教学中钟老师从来都是一丝不苟，即使对教过多年的熟悉的章节，也要逐章逐节逐题地认真分析，力求挖掘出更高、更深、更活、更精的含义来。“上课就像打仗，我们不能打无准备之仗。”每章、每节都要写出切实可行的教案，因为每年每届的教学对象不同，因此教案必须因人而异。为了做到有效教学，时常备课改卷到深夜，没有丝毫马虎。在课堂教学中，他大胆尝试各种教学，尽最大的努力营造最宽松愉悦学习环境，以求学生学习效率最大化，每一节课他都能使学生有常学常新之感，深受学生们的喜爱。　　甘为人梯，无私奉献　　自2006年钟建国老师被评为市级骨干教师以来，他在我县的中学数学教研教学方面更加努力，时刻不忘记自己肩负的重任，在方方面面都严格要求自己，经常性地听课，汲取兄弟学校的先进经验，传授同行，并及时融入教学工作中去;主动参与一些观摩与教研活动，起到了率先垂范、带头人的作用。　　作为一个老教师，除认真完成自己承担的工作外，钟建国老师还热心积极地扶持青年教师，作为学校的“青蓝结对工程”的指导教师，他能认真指导青年教师挖掘教材，探讨教学方法，研究新理念，使年轻教师很快成长起来，为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。如王伟、龚又莉等老师，均成为我校教学中的骨干力量。　　爱心为桨，助学子远航　　从教二十几年，钟建国老师始终担任班主任工作，就在近几年这样繁重的教学任务下，他也没有忍心卸任。他曾说一个合格的教师应是全面的，即教书又育人，二者相辅相承。他所带的班级班风正、凝聚力强。　　走的再快，也总是不忘记回首自己曾经走过的路。反思总结是钟建国老师教育教学工作的一大特色，也是他成功教育教学的法宝。在2009年全县班主任经验交流会上的发言中，他把自己长期从事班主任工作、备战2009年高考的经验归纳如下：1.明规章，定制度，严格要求，科学管理;2.经常进行理想教育，高起点，大目标，着眼于高考但不局限于高考;3.控制好学生情绪，及时调控学生心理;4.充分利用班会及时向学生进行理想教育、学习动机强化、学习方法指导等;5.召开学生座谈会，找个别学生谈心，是深入了解学生思想、生活状况的最佳方法;6.加强考前指导，使学生能以放松的心态迎接各种考试;7.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。总结起来，几年来在以下几点上钟建国老师下了大力气，为班主任工作做了典范：放手工作，培养班委;树立正气，明确目标;互爱互助，共同进步;开展活动，丰富生活;严格要求，爱心奉献。　　在班主任工作中，他即是严厉的师长，又是慈爱的长者，给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。班级时常开展一些丰富多彩的活动。如春游、联欢会、体育比赛等，让学生在紧张的学习生活中，有放松的时候，同时也培养了高尚情操，集体观念，也融洽了师生关系等。　　他的学生这样评价他：“钟老师宽容的眼神，信任的目光，鼓励的微笑，耐心的开导，伴我们度过了青春的迷惘，给我们以无限的动力。”“钟老师严谨的教学，谦逊的为人，真诚的微笑，是我们一生的无穷财富。”“我们在课堂上不仅学到了科学知识，更学到了科学的人生观。　　我校乡下学生较多，有许多贫困学生，钟建国老师经常为这些学生送去温暖：主动争取社会各方资助，并自己拿出钱物资助贫困学生。正是这些爱的付出，他赢得了学生的信任与爱戴。作为一名人民教师，全心全力教好学生，是本分，更是一种崇高的责任。　　勤劳耕耘，成绩突出　　几年以来，钟建国老师工作量是相当大的。两个教学班及班主任工作，周课时为28节。但他能务本求实，全力以赴，认认真真地上好每一节课，做好每一项工作。所教班级数学成绩不断上升，并处在年级之首。2009年高考中，他所带文科班过重点线7人，上本科线47人，其中孔中华同学以612分勇夺襄樊市文科状元，被北京大学录取，李吉超同学以585分列襄樊市文科第十三名，被中国人民大学录取，打破了保康一中考生上北大、清华零记录的辉煌成绩。由此获得了同行认可，赢得了极好的社会声誉。常年孜孜不倦的工作使钟老师获得了众多荣誉：　　2006年获襄樊市高中数学联赛优秀辅导员称号，2006年获保康县优秀教师称号，2007年获保康县优秀班主任称号，2007年获襄樊市骨干教师称号，2008年获县级师德标兵称号，2009年获保康县教育教学突出贡献工作者称号。　　钟建国老师说：“我深知选择了教师，就选择了奉献;选择了班主任，就选择了艰辛。”从这句语重心长的话中，我们可以洞见钟建国老师那博大的爱心，高尚的责任心和恪尽职守、永不懈怠的进取心。　　没有惊人的壮举，没有浮夸的豪言，钟建国老师用自己满腔的热情和不懈地耕耘，展示了一个普通教师、普通班主任的风采。成绩的取得鞭策着钟建国老师更加努力。教学工作虽然忙碌辛苦，但他付出得到了精神的丰盈，领略了收获的愉悦。他决心将一如既往的无怨无悔的工作，献上一腔热忱，播洒无限希望。